Tento dokument popisuje, shrnuje a vyhodnocuje naše zkušenosti se zaváděním intenzivní výuky češtiny jako druhého jazyka v rámci pilotáže jazykové přípravy na partnerských základních školách a nabízí závěry a doporučení, ke kterým jsme spolu se školami dospěli.
Mezi hlavní cíle pilotáže jazykové přípravy patřilo: ověřit potřebnost učitele ČDJ ve škole, zjistit možnosti výuky ČDJ, etablovat předmět ČDJ, ověřit vzdělávací obsah ČDJ a ujistit se, zda a jak je možné zorganizovat v rámci běžné školy intenzivní výuku ČDJ v době dopolední výuky.
Jsme přesvědčení o tom, že tento způsob podpory je pro děti s OMJ naprosto klíčový a zásadní a usilujeme o to, aby tato podpora byla dosažitelná pro co nejširší okruh dětí, které přichází do našich škol bez znalosti vyučovacího jazyka.
Autor/ři: Kristýna Titěrová, Barbora Nosálová, Petra Lacinová, Jana Zaoralová, Markéta Slezáková, Hana Mlynářová
Rok vydání: 2018
ISBN: 987-80-88171-13-3
ISBN online verze: 987-80-88171-16-4
Počet stran: 44
Cena: zdarma
Vydavatel: META, o.p.s. – Společnost pro příležitosti mladých migrantů
Materiál byl vytvořen v rámci projektu Češtinou k inkluzi, který je spolufinancován Evropskou unií.